Acerca de la ciudad
La localidad constituye la cabecera del departamento Ramón Lista, por ser la única reconocida jurídicamente como municipio dentro de dicho departamento.
Formas de acceso
Desde la ciudad de Formosa se accede a la localidad de El Chorro por la Ruta Nacional Nº 81, recorriendo aproximadamente 570 km hasta llegar a Los Blancos, primer pueblo de la provincia de Salta. Desde allí, tomando un desvío hacia la derecha, se continúa por una ruta identificada como ruta de REPSOL-YPF, recorriendo unos 80 km hasta arribar a la localidad.
Asimismo, desde Ingeniero Guillermo Juárez se puede acceder a El Chorro a través de la Ruta Provincial Nº 39.
Historia
Se desconoce con exactitud la fecha de su fundación; según antiguos pobladores, se estima que fue fundada en el año 1915, recibiendo originariamente el nombre de “El Chorro”, en honor y referencia a la vertiente surgente que sobrepasaba el nivel del agua de la cañada.
En el año 1977 (durante el gobierno militar), luego de haberse detectado la existencia de petróleo en la zona, se cambió la denominación del pueblo en homenaje al militar argentino Enrique Mosconi, primer director de Yacimientos Petrolíferos Fiscales (YPF).
Reseña histórica de la Escuela Nº 259
“Todo pueblo tiene vida a partir de una campana”.
Inicia sus actividades áulicas en el año 1962, con un maestro y una matrícula de cuarenta (40) alumnos entre criollos y aborígenes.
En el año 1980, el Estado nacional transfiere las escuelas a los estados provinciales; este último organiza sus instituciones mediante la asignación de un número, correspondiéndole a la misma el Nº 259.
A partir del año 1983 recibe el nombre de “Capitán de Fragata Sergio Raúl Gómez Roca”.
Hacia el año 2002, el Ministerio de Cultura y Educación cambia la modalidad de la escuela a común. Actualmente, la escuela cuenta con una matrícula de 295 alumnos.
Reseña histórica del colegio
El Centro Educativo de Nivel Medio Nº 4 comenzó a funcionar en las instalaciones de la Escuela Nº 259 a partir del 7 de mayo de 1986, siendo su primer director el Ing. Ftal. Domingo Bogado. Inició sus actividades áulicas en horario nocturno, de 18:00 a 22:45 hs., y fundamentalmente asistían personas adultas, ya que este establecimiento llenaba un vacío en la antigua educación media o secundaria.
Tenía una duración de cuatro años y se egresaba con el título de Perito Agropecuario y Forestal. El 23 de marzo de 1997 se trasladó a su actual ubicación.
Se trabaja en doble turno, mañana y tarde: el 8º y 9º año concurren por la mañana y el polimodal por la tarde. Posee una modalidad de bienes y servicios.
La EGB 3 tiene una matrícula real de setenta y tres (73) alumnos y el nivel polimodal cuenta con cuarenta y cinco (45) alumnos.
El Centro Educativo de Nivel Medio Nº 4 cuenta con un predio de dos (2) hectáreas denominado “Campo Experimental” para la ejecución de actividades prácticas curriculares. En dicho lugar, mediante convenio entre el municipio local, el Ministerio de Trabajo y Seguridad Social de la Nación y el Instituto Nacional de Asuntos Indígenas, se construyó e instaló toda la infraestructura necesaria para la puesta en marcha de una “huerta comunitaria”.
Cultura
Básicamente, en la zona existen e interactúan dos tipos de culturas bien definidas a partir de sus hábitos, usos y costumbres: la cultura aborigen proveniente de la etnia wichí y la cultura criolla.
La primera conserva los hábitos de vida en comunidad, el hombre se ocupa del trabajo fuera de la casa, especialmente de la pesca, la caza y la recolección de frutos silvestres. Asimismo, aquellos con mayor integración realizan trabajos administrativos, docentes, jornalizados, ladrillería, apicultura y artesanías en madera, entre otros; las mujeres realizan artesanías en chaguar y lana, ocupándose también de los quehaceres domésticos.
La cultura criolla conserva hábitos de vida más individuales, compartiendo con su grupo familiar más cercano en parajes y/o puestos. Los hombres se encargan del trabajo de campo, la cría y manejo del ganado mayor (bovino), y las mujeres de los quehaceres domésticos, así como de la cría y manejo del ganado menor (caprino).
Prevalece el folclore argentino, con las típicas santeadas acompañadas en procesión con bombo y violín, que reúnen a la gente criolla de la localidad y de los parajes vecinos; los tradicionales asados criollos, locros y empanadas; carreras cuadreras, carreras de sortija y yerras o marcación del ganado vacuno.
Autoridades